La mobilità del personale scolastico è un tema di grande rilevanza per i docenti e il personale ATA, in quanto rappresenta l’opportunità di cambiare sede lavorativa o ruolo professionale, spesso in risposta a esigenze personali o professionali. Con il rinnovo del Contratto Collettivo Nazionale Integrativo (CCNI) previsto per il triennio 2025-2028, si prospettano importanti novità per il settore.

Il tema delle ferie è di fondamentale importanza per il personale scolastico, in quanto assicura il diritto al riposo e al recupero psico-fisico. Il CCNL comparto “Istruzione e Ricerca” 2019-2021, sottoscritto il 18 gennaio 2024, definisce nel dettaglio i criteri per la fruizione delle ferie da parte dei lavoratori a tempo indeterminato.

Con l’emanazione del Decreto Omnibus (DL n. 113/2024), l’Agenzia delle Entrate ha introdotto il cosiddetto Bonus Natale, un’indennità destinata ai lavoratori dipendenti che soddisfano determinati requisiti di reddito e familiari.

Il Bonus Natale, fino a un massimo di 100 euro, sarà erogato esclusivamente su richiesta tramite una funzionalità di self-service disponibile su NoiPA a partire da novembre 2024.

Il Decreto Ministeriale del 12 luglio 2024, n. 140, introduce un'importante opportunità per il personale ATA: nuove posizioni economiche finalizzate a valorizzare le competenze e la professionalità acquisite. L’accesso a queste posizioni passa attraverso la partecipazione a un corso di formazione specifico e il superamento di un esame finale di valutazione.

Con il Decreto Ministeriale del 12 luglio 2024, si inaugura una nuova fase per il personale ATA con l’introduzione di una procedura strutturata per l’assegnazione delle nuove posizioni economiche. Questo aggiornamento rappresenta un passo significativo verso la valorizzazione del ruolo e delle competenze del personale tecnico-amministrativo delle scuole italiane.

Ti trovi di fronte alla tua prima esperienza come supplente e non sai da dove iniziare? Questo articolo è dedicato a tutti coloro che si affacciano per la prima volta al mondo della scuola e vogliono evitare gli errori più comuni, costruendo solide basi per una carriera soddisfacente.

Il giorno 8 novembre è stato pubblicato il nuovo decreto regolamento del concorso PNRR 2, che definisce le modalità organizzative dei futuri concorsi scolastici. Questo decreto integra i precedenti decreti ministeriali n. 205 e 206 del 26 ottobre 2023, confermandone molte disposizioni e apportando alcune modifiche importanti.

Di seguito troverai le risposte alle domande più frequenti sulle recenti modifiche normative e procedure di immissione in ruolo per l’anno scolastico 2024/2025.

Nel contesto delle immissioni in ruolo per l'anno scolastico 2024/2025, si registra una significativa deroga al principio di scorrimento ordinato delle graduatorie di merito. La modifica è stata introdotta in seguito alla conversione in legge del Decreto 71, tramite un emendamento inserito nell’articolo 14 bis, comma 3. Questa norma straordinaria è collegata agli obiettivi della Riforma 2.1 della Missione 4, Componente 1 del PNRR.

La Conf.A.S.I. propone la redazione di ricorsi di ottemperanza dinanzi al TAR competente, al fine di ottenere gli accrediti dopo il riconoscimento del diritto alla carta docente attribuito al precario a seguito di sentenza passata in giudicato.

Il sistema pensionistico per il 2025 prevede diverse tipologie di pensionamento a seconda dell’età anagrafica e dei contributi maturati. Di seguito, presentiamo in modo schematico i principali requisiti per il pensionamento nel comparto scuola, basandoci sulle normative vigenti.

Il Decreto Pensioni stabilisce le modalità e le tempistiche per la cessazione dal servizio e il trattamento pensionistico del personale del comparto scuola, compreso il personale docente, educativo, amministrativo, tecnico e ausiliario (ATA). Questo decreto, pubblicato dal Ministero dell’Istruzione, regola i termini per la presentazione delle domande di pensionamento e le relative revoche o modifiche. Di seguito, analizziamo i principali aspetti del decreto e i requisiti necessari per presentare la domanda.

La scelta dell'istituzione scolastica per il conferimento delle supplenze avviene attraverso un sistema normato da specifiche ordinanze e decreti. Le graduatorie provinciali per le supplenze (GPS) e le graduatorie di istituto sono gli strumenti principali per la gestione del personale docente ed educativo nelle scuole italiane. In questo articolo, vedremo nel dettaglio come funziona la priorità nella scelta dell’istituzione scolastica, un aspetto fondamentale per chi aspira a ottenere un incarico a tempo determinato nel mondo della scuola.

Nel sistema scolastico italiano, il diritto al lavoro delle persone disabili è tutelato dalla Legge 68/1999, che mira a favorire l'inserimento lavorativo delle persone con disabilità attraverso un sistema di collocamento mirato. In particolare, questa legge prevede una riserva di posti per i lavoratori appartenenti alle categorie protette, garantendo che una quota specifica delle posizioni disponibili venga destinata a tali persone.

Le Graduatorie d'Istituto rappresentano uno strumento fondamentale per l’assegnazione delle supplenze nelle scuole italiane. Queste graduatorie vengono aggiornate e gestite in base a specifiche norme ministeriali, tra cui l'Ordinanza Ministeriale n. 88 del 2024, che definisce le regole per il biennio 2024-2026.

La ricostruzione di carriera per i docenti avviene quando vengono assunti a tempo indeterminato. Questo processo permette di riconoscere il servizio prestato precedentemente con contratto a tempo determinato o di altra natura. La ricostruzione di carriera si basa su normative specifiche e prevede il calcolo dell’anzianità di servizio, utile anche ai fini retributivi e pensionistici.